Author: IS-Samara

В рамках работы над центральной идеей "Сохраняя природу, мы заботимся о гармоничном развитии человеческого общества", в 4 А классе прошел заключительный урок с презентацией своих исследований. Чем человек отличается от животных? Зачем людям общаться? Почему пожилым людям нужна помощь? Зачем люди объединяются я в группы? На эти и многие другие вопросы ребята смогли найти ответ, [...]

На интегрированном уроке проектной деятельности и русского языка в рамках центральной идеи «Животные и растения — необходимая часть нашего мира» ребята из 1А писали письма животным и растениям. #gt3pg_gallery2 .gt3pg_item_main_wrapper { padding: 15px }

Ученики 2А класса работали над анализами образов героев африканской сказки "Упрямый слоненок". При подведении итогов говорили о качествах людей, под которыми подразумеваются животные, провели параллель с портретом ученика международного бакалавриата. #gt3pg_gallery3 .gt3pg_item_main_wrapper { padding: 15px }

На уроке окружающего мира дети работали по теме "Где живут белые медведи" (Совместное существование на общей планете). Выяснили: почему белый медведь никогда не встретится с пингвином. Узнали, где Арктика и Антарктида. Провели опыт, из которого узнали почему айсберг не тонет, а медведю всегда тепло. Ребята работали дружно. #gt3pg_gallery4 .gt3pg_item_main_wrapper { padding: 15px }

Сегодня ребята детского сада, юные бакалаврики, трудились над своей первой самостоятельной проектной работой. Тема оказалась очень благодарной - мой Домашний любимец. Рассуждали с детьми о пользе работы над проектом, проговорили все этапы, обсудили проект с точки зрения нашей центральной идеи. #gt3pg_gallery5 .gt3pg_item_main_wrapper { padding: 15px }

В 3В классе в рамках работы над центральной идеей по правилам поведения прошёл заключительный урок по произведению А. И. Куприна"Синяя звезда ". Мы говорили о внутренней и внешней красоте человека, о поведении и отношениях с окружающими. Пришли к выводу, что внутренняя красота проявляется незаметно, но стоит всегда присматриваться к поведению. поступкам, действиям человека. #gt3pg_gallery6 .gt3pg_item_main_wrapper [...]

Ученики 2А класса на уроке литературного чтения провели сравнительный анализ русской народной сказки "Золотая рыбка" и А. С. Пушкина "Сказка о рыбаке и рыбке". Урок-исследование позволил сравнить образы главных героев сказок, определить основную мысль, сравнить особенности композиции, языка. #gt3pg_gallery7 .gt3pg_item_main_wrapper { padding: 15px }

В рамках нашей темы во 2Б классе появились вот такие весы «рефлексии». С ребятами учимся оценивать уроки ( считать в эквиваленте рубльсмайл) и подводить итоги дня!!! Ребята повторяют устный счёт по математике, мы взвешиваем оценки за отдельные работы. Ребята видят это по чаше весов. #gt3pg_gallery8 .gt3pg_item_main_wrapper { padding: 15px }