Новости

Сегодня наши самые маленькие ученики превратились в "докторов" ? "Полечили" книги и настольные игры! #gt3pg_gallery1 .gt3pg_item_main_wrapper { padding: 15px }

Теперь в начале каждого урока ученики 9-11 посвящают 3 минуты изучению или повторению достопримечательностей Лондона. Кое-что ребята знают, но не так уж и много, как оказалось, к сожалению. Будем наверстывать упущенное! Здесь сразу и аудирование, и говорение, и вопросит-ответная работа.  

Сегодня в старших классах (10-11) для разминки на уроке играли в HOTCHPOTCH, где учитель называет слово и даёт 3 дефиниции. Ребята должны выбрать верное значение. Так можно вводить и отрабатывать новую лексику. Ребята остались довольны.

Сегодня с ребятами из 3Б класса играли в орел и решку. Дети ударяли по монеткам на столе и составляли предложения про себя с той фразой, которая выпадет. А остальные должны были догадаться правда это или нет. Отличное начало урока. Грамматика может быть весёлой и активной. Спасибо за идею Артёму Морозову. #gt3pg_gallery2 .gt3pg_item_main_wrapper { padding: 15px [...]

Елена Юрьевна делится опытом: Открыла для себя карточки Creativo для тренировки грамматических аспектов, сайт https://playandlearn.ru/creativo, сегодня с ребятами из 4А повторяли три формы неправильных глаголов и составляли с ними предложения друг про друга в Present Perfect - сказал правильно предложение - избавился от карточки, цель игры - раньше всех избавиться от своих карт. Говорили друг [...]

Сегодня состоялась встреча самоуправления в классах международного бакалавриата. Мы собираем в течение года бумагу, оставшуюся после работы в классе, принято решение назначить в каждом классе ответственного, который будет помогать организовывать упаковку макулатуры. Также ребята вместе разработали критерии оценки порядка в классе и оформления календаря дел на месяц.    

 

01.02.2020-01.03.2020 Be a Star 2020 Положение о Конкурсе творческих работ на английском языке "Be a Star!"  Цели Конкурса: •    повышение лингвистической и социокультурной компетенции учащихся через создание краткого литературного и художественного произведения; •    повышение мотивации к изучению английского языка; •    содействие эстетическому, художественному и культурному воспитанию и образованию; •    расширение лингвистических знаний учащихся в процессе [...]