В 4 «В» классе заканчивается работа над темой «Кто мы».
(function() { VK.Widgets.Post("vk_post_-126724001_714", -126724001, 714, 'CAt10nKixaKMqGvfr-k4hnauQMgX'); }());
DETAIL
Продолжаем изучать тему «Кто мы» с младшими «бакалавриками».
(function() { VK.Widgets.Post("vk_post_-126724001_713", -126724001, 713, 'eK5zhMOOoN3wPgl0GMrEShjAmoGn'); }());
DETAIL
Увлекательный способ повторить цифры — это посчитать деньги) Сегодня 4 «Г» подсчитывает свои фунты и пенсы
(function() { VK.Widgets.Post("vk_post_-126724001_710", -126724001, 710, 'nhzq53fPPSweIVIBngvFhiG37jgk'); }());
DETAIL
Друзья, мы рады пригласить Вас на большую онлайн презентацию международного образовательного проекта Edualia — ДВОЙНОЙ КАНАДСКИЙ АТТЕСТАТ🔥 🗓 21 октября в 17.00 МСК.
(function() { VK.Widgets.Post("vk_post_-126724001_709", -126724001, 709, 'cQcaLnnyPXkbAA35M2GRGfTGJUVY'); }());
DETAIL
Ученики 3 «В» класса сегодня презентовали свой первый проект по английскому языку.
(function() { VK.Widgets.Post("vk_post_-126724001_708", -126724001, 708, 'yC4ESGSKLp9VSxiK272g8nmcWRsw'); }());
DETAIL
6 октября ребята из 4 «В» на уроке английского провели исследование, собрав антропометрические данные друг друга, и удивились результатам.
(function() { VK.Widgets.Post("vk_post_-126724001_707", -126724001, 707, 'Fzs1P2qWpPJBjM2tMX31Aql2qzWl'); }());
DETAIL
28 сентября мы с младшей группой продолжаем изучать тему «Кто мы» .
28 сентября мы с младшей группой продолжаем изучать тему «Кто мы» . В рамках центральной идеи «Каждая семья уникальна» мы с ребятами выяснили, что люди в каждой семье имеют разную внешность, разные имена, фамилии, различные профессии и увлечения. Все семьи разные, но во многом они похожи. Семья объединяет родных людей, они любят и уважают друг [...]
DETAIL
С ребятами старшей группы продолжаем наши занятия в рамках центральной идеи «Мы все похожи, но каждый из нас уникален»
С ребятами старшей группы продолжаем наши занятия в рамках центральной идеи «Мы все похожи, но каждый из нас уникален». Сегодня затронули важную и не простую тему - люди с ограниченными возможностями. Ребята сами пробовали читать с помощью пальцев, изобразить просьбу с помощью жестов, передать предмет без помощи рук. Оказалось не просто. Так же ребята узнали [...]
DETAIL